Le projet est devenu le moyen central de communication entre les structures de ESS et leurs multiples partenaires. Cependant, la structuration et la construction étayée d’un projet se heurtent à différents freins, non seulement celui lié au besoin de compétences, mais aussi au temps disponible pour réaliser l’ingénierie du projet.
C’est pour répondre à cette double problématique qu’IFAID propose, à destination de professionnels ou futurs professionnels, une formation sur la méthodologie de projet, mise en pratique sur les projets des apprenants (ou d’étude de cas spécifique si l’apprenant n’a pas de projet à apporter).
Pour ce faire, le programme pédagogique se déroule en 2 temps (3 jours / + 2 Jours). Les apprenants sont amenés à mettre en pratique les apports théoriques durant les journées de formation et à consolider leur projet pendant l’intervalle entre les deux périodes de formation.
Ainsi au-delà de la montée en compétence, en suivant cette formation, vous pourrez vous « offrir » un temps dédié à l’ingénierie de votre projet.
Objectifs de la formation :
- Savoir identifier un projet sur la base de l’analyse des éléments de contexte
- Comprendre la notion de qualité et son lien avec le dimensionnement des indicateurs
- Construire la partie haute d’un cadre logique (objectifs et indicateur de réussite de projet) à partir de l’état des lieux du projet envisagé
- Définir une stratégie d’actions structurée et actionnable permettant d’atteindre les objectifs visés
- Organiser et planifier les ressources nécessaires à un projet.
- Pouvoir budgétiser un projet de solidarité et présenter un budget prévisionnel.
- Être en capacité lire et analyser différents projets.
- Être en capacité de mettre en œuvre ces connaissances sur son propre projet.
Contenu :
- Jour 1 :
- Le projet comme mode d’action spécifique
- Terminologie et mots-clés du projet et exploration des différentes « dimensions » du projet
- Notion de cycle de projet (méthodes et stratégies)
- Les acteurs du projet de solidarité
- Première approche de l’outil méthodologique de construction de projet (cadre logique)
- L’importance et le rôle central des indicateurs et critères qualités
- Jour 2 : la démarche de programmation
- L’utilisation du cadre logique
- Le choix d’une stratégie d’intervention (viabilité, faisabilité)
- Savoir fixer des objectifs généraux, un objectif spécifique, des résultats ; indicateurs de vérification et hypothèses de réalisation
- Jour 3 : du résultat à l’activité
- Logique d’enchaînement
- Construction d’un plan d’action et de fiches actions
- Premiers repères de calendrier d’exécution.
- Intersession
- Chaque apprenant consolide son projet sur la base des méthodes abordées
- Jour 4 : retour d’analyse entre pairs et planification des ressources
- Retour d’analyse entre pairs de chaque projet consolidé durant l’intersession, guidé et accompagné par le formateur
- Calendrier d’exécution
- Calendrier des ressources
- Table de référence des ressources (humaines, matérielles, financières)
- Jour 5 : budgétisation
- Calcul des coûts
- Dépense prévisionnelle par période
- Construction du budget de projet
- Présentations budgétaires types
Public cible :
- Personnes en charge du développement et du suivi de projet de solidarité ou de territoire
- Personnes ayant des connaissances préalables en termes de typologie d’acteur.
Prérequis : posséder une connaissance du vocabulaire propre à la gestion de projet.
Attention, si prise en charge par le CPF : 3 semaines de traitement minimum.